Para enseñar de manera efectiva se deben emplear estrategias innovadoras que incentiven la construcción del conocimiento en el estudiante a fin de lograr un aprendizaje significativo y exitoso en el proceso de enseñanza. Estas prácticas deben estar orientadas a que el alumno posea un rol activo y protagonista siendo responsable de su propio aprendizaje, con una actitud participativa dentro de la institución educativa; estando claros que la introducción de reformas innovadoras en la práctica educativa, es realizada por el docente con la finalidad de mejorar la calidad del contenido a enseñar, cambiando el marco de las concepciones existentes en pro de la búsqueda de nuevos caminos que al estudiante les sean fáciles de recorrer, a pesar de las dificultades que tenga que enfrentar en su andar.
El concepto de Innovar engloba el modificar ideas, contenidos y modelos tradicionales, lo cual conlleva inevitablemente a cambios institucionales y personales que deben proyectarse y ponerse en práctica para producir las transformaciones deseadas, tanto a nivel del proceso de enseñanza, como del proceso de aprendizaje; para ello, es necesario que las técnicas empleadas impliquen el cambio de valores, ideologías, comportamientos y prácticas a nivel de todos los actores implicados en el proceso.
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